используем самые современные и эффективные программы обучения: развивающие игры Воскобовича, Никитина, Дьенеша, Кайе, пособия Ж. Кац, К. Шевелева, авторский курс “Бузачтение” Ю. Даниловой, методику креативного мышления ТРИЗ, проектная деятельность.
Педагогами МАЯКа написаны увлекательные книги для развивающих занятий с детьми, которые публикуются в издательстве «Просвещение».
С авторским курсом БУЗАЧТЕНИЕ Ваш ребенок научится не только читать и писать печатными буквами, но и полюбит это делать и захочет прочесть толстые книжки.
ЗАНЯТИЯ в саду МАЯК:
МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА
Женя Кац, К.В. Шевелев
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Ю.Г. Данилова
ЛОГОПЕД
групповые/индивидуальные занятия
БОЛГАРСКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ
АРТ
ФИЗКУЛЬТУРА
ЧИТАТЕЛЬСКИЙ КЛУБ НАУЧНЫЙ ПРАКТИКУМ
МУЗЫКА
КУЛИНАРНЫЙ УРОК
ЗАНЯТИЯ В САДУ МАЯК:
МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА
Женя Кац, К.В. Шевелев
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
Ю.Г. Данилова
ЛОГОПЕД
групповые/индивидуальные занятия
БОЛГАРСКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ
АРТ
ФИЗКУЛЬТУРА
ЧИТАТЕЛЬСКИЙ КЛУБ и НАУЧНЫЙ ПРАКТИКУМ
МУЗЫКА
ДЕНЬ В САДУ
График каждого ребенка строится таким образом, что в течении дня у него есть от 3х до 5ти занятий, направленных на развитие творческих, познавательных или двигательных способностей. Но при этом сохраняется время на свободную игру, где ребенок может уделить время сюжетно-ролевым играм, настольным играм или играм по интересам.
(Данное расписание является примером. Количество и время занятий могут меняться индивидуально.)
8.00-8.30
свободная игра
8.30-9.00
гимнастика
9.00-9.30
завтрак
9.40-10.10
занятие 1
10.20-10.50
занятие 2
11.00-11.20
фруктовый перекус
11.20-11.50
свободная игра
12.00-12.45
прогулка
12.45-13.15
обед
13.20-15.20
сон
15.20-15.40
полдник
15.40-16.10
занятие 3
16.20-16.40
занятие 4
16.40-17.30
свободная игра
17.30-18.00
занятие 5
18.00-18.30
завершение
ДЕНЬ В САДУ
График каждого ребенка строится таким образом, что в течении дня у него есть от 3х до 5ти занятий, направленных на развитие творческих, познавательных или двигательных способностей. Но при этом сохраняется время на свободную игру, где ребенок может уделить время сюжетно-ролевым играм, настольным играм или играм по интересам.
(Данное расписание является примером. Количество и время занятий могут меняться индивидуально.)